“中国梦·劳动美·抗疫情·复工产”演讲视频展播丨演讲选手宋欣欣

演讲人：宋欣欣     选送单位：教科文卫体工会

                   云端筑梦，萧乡情怀

我今天演讲的题目是《云端筑梦，萧乡情怀》。

战疫情同舟共济，担使命共克时艰。疫情突发，白衣执甲，所有的医务工作者都义无反顾地冲上了抗疫的前线，这样一群人坚定屹立于人民防线之前，保卫着呼兰的这片土地，而我们教师要做的便是守住这防线后的学习沃土，虽未能与学生如约相聚于教室，但全体教师线上授课为学生筑梦，实验人彰显萧乡情怀。

隔“疫”不隔爱。小阳（化名）同学是高树晶老师班级的学生。城镇低保家庭，母亲身体不好，孩子又有智力障碍。小阳刚入学的时候，别的同学安静地上课，他就自顾自地打拳踢腿，像是在练武术一般。经过高树晶老师一段时间的引导、感化，他终于能坐住椅子不影响全班上课了，但下课的时候还需要有专人照顾，否则就不知道会发生什么。 

对于小阳的情况高老师太了解了，她知道，家长没有能力解决，没有电脑，没有电视，没有智能手机，不能学习，怎么办？她决定把家里的智能手机给小阳用。那时，小区已经实行封闭管理，出城限制也极其严格，但线上授课在即，孩子的学习问题必须解决。高老师多方奔走，办好通行证，求爱人帮忙把手机送到离老城十几里远的井堡村。

送手机的那一天天气寒冷，冰天雪地中，把手机当面消完毒交给等候在村口的小阳父亲，一遍又一遍指导他怎么上网学习，家长激动得不知道该说什么。后来，家长不会使用上课的软件，高老师又让爱人跑了一趟井堡村，由于卡点不让外来人员进村，他只好站在村口卡点外教他操作。黑龙江这零下二十几度的天，手机很快冻没电了，又回村里充电，充好了拿到卡点继续教。几经波折，终于在班级的教学平台上看到了小阳的名字。

小阳同村的人说：“这样的孩子谁都教不会，费这劲干啥？”。可高老师说：“即使我教不会他文化课知识，我也要让他懂得爱。我们班的孩子，一个都不能少，都要参加上课。”简单质朴的话，让我们感受着疫情阻不断的爱。

隔“疫”不隔学。阿湘（化名）是毕爽老师班级的学生。离异家庭，家境贫困，还有个上小学妹妹，在城乡结合部租住一个平房，没有电视，没有电脑，家里只有一台老年机。平时毕老师就帮助她解决午饭，送衣服，送文具。这次，毕老师更是毫不犹豫地把家里的手机办好流量，交好费用，亲自送到学生手中。阿湘说：“老师，您放心，我一定会好好学！”。

隔“疫”不隔情。小金（化名）是王菁杰老师班级的学生。母亲有严重肾病，需透析，父亲没有工作，家里没有电视没有电脑只有一台智能机，还没有流量，王老师帮学生买了路由器，用爱心流量包办了流量。开课前，王老师打电话询问能否上去网，小金在电话另一端高兴地说：“老师，我能看见，我和别的同学看到的一样！”。自从小金来到这个班级，王老师从未见小金这么高兴过，总是胆怯地不敢大声说话，总觉得自己和别人不一样，怎么开导效果都不好，没想到，通过线上开课改变他这么大。疫情似乎阻断了开学的路，但老师不会让孩子的成长停歇。

这三位老师的故事，如果不是刨根问底，可能永远不会被我们知道。实验学校还有许许多多这样的老师，在自己的岗位上默默耕耘，无悔付出，他们用自己的行动诠释着新时代教师的使命。他们不是英雄，他们只是教师队伍中平凡的一员，用自己的萤烛末光，为学生点亮信念的灯塔；用自己的扎实学识，为学生铸造梦想的阶梯；用自己的这颗仁爱之心，温暖着这个世界，这便是实验人的萧乡情怀，这场抗疫之战取得了阶段性的胜利，学生全部成功复学，这要感谢所有奋战在疫情一线的工作人员，感谢白衣战士，他们是最勇敢的坚守者，感谢人民公仆他们是最坚定的担当者，更要感谢的我们背后强大的祖国，此生无悔入华夏，来世还做中国人！

     主审：李白石

     编辑：张晓宇